FORMATION Sciences de la Terre

1.   Quel est votre parcours ? (CPGE ou Peip ou Licence, autre) Apres le Baccalauréat, j’ai obtenu un DEUG Sciences de la Terre et de l’Univers (STU) suivi d’une licence Géosciences à l’université Paris-Sud XI (Orsay). J’ai ensuite intégré l’école Polytech Paris-UPMC (Ecole Polytechnique de l’Université Pierre et Marie Curie à l’époque) en 1e année (aujourd’hui 3e année). 2.   Que faites vous aujourd'hui ? Dans quelle entreprise ? Je travaille aujourd’hui au sein de l’entreprise qui m’a accueillie pour mon stage de fin d’études : SRK Consulting Australasia, au bureau de Perth (Australie) plus exactement. Je suis consultante en géotechnique minière depuis 2009 (embauchée dès mon stage terminé). 3.   Quelles sont vos missions ? Je travaille principalement dans le dimensionnement de mine à ciel ouvert, mais également de mines souterraines, et ce, à tous les stades d’un projet. Cela varie suivant les termes du contrat conclu avec l’entreprise minière cliente, mais une étude complète consiste en : -       Une étude documentaire (géologique, géotechnique, hydrogéologique et minière) du site concerné -       Une campagne de terrain avec suivi de forages géotechniques (de 50m à 1000m de profondeur suivant la profondeur de la future mine ou extension prévue). Cela inclut la supervision du forage, l’étude de carottes de roche et leur échantillonnage, la réalisation de tests géotechniques (type pénétromètre statique) et hydrogéologiques (tests Packer) ainsi que l’installation de piézomètres à corde vibrante. -       La validation des données acquises sur le terrain (Contrôle qualité). -       Le dimensionnement de la mine (angle des flancs de la mine, largeur des bermes etc.) accompagne d’une modélisation 2D et/ou 3D. -       Recommandations hydrogéologiques pour le maintien de la stabilité des pentes -       Rapport et présentation des résultats au client 4.   Qu'est ce qui vous motive ? L’industrie minière est très dynamique offrant ainsi l’opportunité de travailler sur des projets varies et comportant chacun des challenges techniques très différents. En tant que consultante, je passe en moyenne 30% de mon temps sur le terrain. Cela me semble essentiel pour la compréhension du projet sur laquelle repose le succès de toute étude géotechnique mais aussi pour construire une relation durable avec le client. Cela permet également d’éviter un travail routinier, en changeant régulièrement non seulement d’atmosphère mais aussi de climat et d’organisation du travail. Enfin, nos projets (et donc déplacements sur le terrain) sont localisés dans toutes les régions du globe et nous permettent ainsi de voyager vers de nouvelles horizons. Apres 3 ans passés chez SRK, j’ai eu l’occasion de travailler sur des projets en Australie, en Indonésie, en Papouasie Nouvelle-Guinée, au Ghana et en Zambie. Nul doute que d’autres destinations m’attendent pour les prochaines années à venir. 5.   Pourquoi avez-vous choisi Polytech Paris UPMC ? Apres ma licence de géologie qui me laissait le choix entre la poursuite vers un master de géologie orienté recherche et un master de géologie de l’ingénieur / géotechnique. Je souhaitais apprendre de nouvelles choses tout en utilisant ce que j’ai pu apprendre jusque-là et ceci en gardant un lien très fort avec l’élément naturel. Le choix d’entrer dans une école d’ingénieur plutôt qu’un master repose sur deux aspects : -       Le retour à des notions plus « théoriques » de mathématiques et de physique -       La meilleure réputation des écoles d’ingénieurs auprès des entreprises. Il n’y a que très peu d’école d’ingénieurs ayant une spécialité Sciences de la Terre en France. Polytech Paris-UPMC me semblait être la plus à même de répondre à mes attentes du point de vue des enseignements et de l’organisation du cursus et de l’ensemble des débouchés offerts. De plus, son lien fort avec l’UPMC garantissait l’intervention de scientifiques de haut-niveau. 6.   Qu'est ce qui vous a attiré dans cette spécialité ? De par mon parcours à l’université, la spécialité Sciences de la Terre était non seulement la seule que je souhaitais intégrer, mais aussi la seule à laquelle je pouvais candidater. 7.   Que vous ont apporté les stages que vous avez pu faire ? Les stages réalisés en fin de 1e et 2e années d’école d’ingénieurs sont les suivants : -       Etude géologique d’une carrière dans le nord de la France -       Stabilité de remblais autoroutier au sein d’un laboratoire des ponts et chausses. Ces deux stages m’ont conforté dans le choix de la géotechnique comme domaine professionnel. Si mes deux expériences me permettait d’affirmer mon désir d’entreprendre une carrière avec à la fois une composante « terrain » et une composante « bureau d’études », la première, réalisée au sein des carrières du Boulonnais m’a permis de faire plus ample connaissance avec le milieu minier qui m’attirait tant. Mon stage de fin d’études, réalisé chez mon employeur actuel, n’a fait que me convaincre de poursuivre dans la géotechnique minière en Australie. 8.   Il y a-t-il un projet d'école en particulier dont vous voudriez nous parler ? Le projet «  création d’entreprise » était un fait marquant de ma dernière année à l’école. Nous nous sommes très rapidement pris au jeu et portions notre projet comme s’il ne s’agissait plus d’un « exercice » mais d’une situation réelle. Notre entreprise fictive avait pour but d’utiliser les différentes techniques mises au point pour la détection de GHB (ou drogue du violeur) et de les commercialiser auprès des bars et boites de nuit. Cela avait impliqué une étude de terrain auprès du grand public, la rencontre de professionnels de l’AFSSA (Agence Nationale de la Sécurité Sanitaire et de l’Alimentation), d’organisateurs de soirées et de professionnels de la vente de boissons alcoolisées. Du fait de nos projets de vie différents, mes partenaires du projet « création d’entreprise » et moi n’avons pas pu mener ce projet à bien et étions comme frustrés de « l’abandonner » après une semaine si intense. 9.  Un fait marquant de votre cursus à Polytech Paris-UPMC ? En sciences de la Terre nous avons la chance de faire un total de trois stages de terrain durant les 2 ans et demi que dure l’école. Non seulement cela resserre les liens au sein de la promotion mais surtout cela me semble essentiel et indispensable à notre cursus. Durant mes trois années a Polytech Paris-UPMC, j’ai intégré l’équipe du Bureau Des Élèves (qui a siégé pendant 1 an et demi en raison du passage des élections d’Octobre à Mars). Bien que n’ayant pas de titre officiel, je me suis beaucoup investie dans l’organisation de divers évènements. Cela satisfaisait mon envie naturelle de prise d’initiatives mais également, m’a permis de me confronter au monde extérieur (notamment par la recherche de sponsor, la rencontre d’anciens, etc.). 10.  Quels sont les points forts de Polytech qui vous ont aidé à un moment donné ? Je n’ai eu que très peu d’expérience avec le réseau Polytech en tant que tel. Les points forts de Polytech Paris-UPMC sont un lien fort avec l' Université Paris 6 assurant l’intervention de personnels de qualité et de haut niveau scientifique, ses spécialités et enfin le réseau des anciens qui peu à peu, se développe.